小学数学课堂有效互动教学策略探究与实践

小学生对于抽象难学的数学知识有畏难情绪,通过师生互动活动的开展,能够营造生动的数学课堂氛围,凸显学生主体性,有效激发学生的学习兴趣,促进学生学习效能的提升,进而助力打造高效的数学课堂。文章首先就师生互动的价值进行阐述,明确小学数学教学中师生互动现状,进一步探究小学数学课堂师生互动的有效策略,旨在通过有效的师生协作与交流互动,打造高效小学数学课堂,全面提升学生的数学水平。