核心素养导向下初中物理问题设计研究

初中阶段是培养学生思维、能力和情感的重要阶段,而核心素养是学生发展的一项重要因素。学习初中物理,可以培养学生拥有物理观念、科学思维、实验能力等优秀品质。本文分析了以核心素养为导向下,初中物理教学中问题的设计研究过程以及为学生带来的教育意义,仅供参考。