关联理论视角下的艺术类专业英语阅读教学

概述关联理论的内涵。指出关联理论提出的明示—推理模式对英语阅读理解的过程及英语阅读教学的开展极具阐明意义和指导功效,两者都以获取文本信息与读者认知之间的最佳关联为最终目标。指出在阅读教学中,教师可结合艺术类专业学生的认知心理倾向及专业特点,通过采用图形教学法、进行单元整体教学设计、增加明示信息、精选阅读素材等有效手段帮助学生构建认知语境,增加对文本隐含信息的推理能力及假设以获取最佳关联,从而提高学生的阅读能力与效率。