基于思维品质培养的高中英语写作教学探索

从教师和学生两个方面分析目前高中英语写作教学存在的问题。结合教学实践,从扩大词汇量、锤炼表达方式、搭建思维“支架”等三个方面探究基于思维品质培养的高中英语写作教学实践。提出高中英语写作教学须重视对学生思维品质的培养。