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结构化视域下的高中英语应用文写作教学
被引量:
1
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摘要
阐释知识结构化的概念、特点及必要性。从what与how两个方面探究高中英语应用文写作中建构结构化知识的教学策略。提出教师应充分认识建构结构化知识的重要性,依托高质量的语篇、借助写作和非写作课堂、通过设计问题链、利用整合信息的工具、加强写作审题或重审题训练和还原真实的生活情境,引导学生建构应用文写作结构化知识。
作者
王娟
机构地区
广东省佛山市南海区南海中学
出处
《英语教师》
2021年第16期71-75,共5页
English Teachers
关键词
结构化
应用文
写作教学
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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英语教师
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