摘要
依据"双高计划"建设项目实施的总体绩效要求,高水平专业群建设势必要进行人才培养模式改革,精准实现药学专业群人才培养模式改革,需要学校、企业"双向互动",支撑教师、学生、岗位、能力"四元融通",最终形成"双线三维度"人才培养模式,在实践性、开放性、职业性三维度上,通过职业能力培养和创新创业培养两条主线,重塑人才培养模式,促进产教融合,进而推进人才培养一体化。
出处
《就业与保障》
2021年第14期120-121,共2页
Employment and Security
基金
2020年度吉林省高等教育学会科研一般课题“药学专业群‘双高’建设人才培养模式的研究”(编号:JGJX2020D705)。
