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关于高校“三会一课”质量提升机制的思考被引量：1

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摘要高校基层党组织"三会一课"质量的提升关系到组织生活的规范化和制度化,文章结合高校"三会一课"质量提升机制的本质要求,深刻剖析了目前高校"三会一课"存在的问题及其根源,分别从建立主体责任机制、规范管理机制、协同育人机制、考核激励机制等四个方面入手,全面提升高校"三会一课"质量。

作者王蒙茹

机构地区上海立信会计金融学院

出处《就业与保障》 2021年第14期173-174,共2页 Employment and Security

关键词 “三会一课” 协同育人理想信念反馈机制

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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就业与保障

2021年第14期

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