新工科背景下大学数学信息化教学改革的探索与实践

针对新工科背景下人才培养的目标定位与需求,利用信息化技术,结合具体实例,从教学模式、教学案例、考核评价、课程思政等方面进行探索,积极进行大学数学教学改革与实践。把抽象、深奥的数学问题讲得浅显易懂,让大学数学课越来越有趣,越来越受欢迎。