期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
机械工程学科专业英语课程教学的思考与探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在经济全球化大背景下,对专业基础扎实,同时具有良好外语能力的复合型人才需求越来越多。专业英语课程采用外语讲授专业知识,在培养复合型人才方面起到关键作用。但目前专业英语教学效果并不好,存在较多问题如学生不重视,教学方法陈旧、师资队伍不够完善,亟须采取措施提高教学质量,为我国制造业发展输送专业的国际化工程科技人才。
作者
范其香
唐啟峰
机构地区
天津职业技术师范大学机械工程学院
出处
《海外英语》
2021年第18期135-136,共2页
Overseas English
关键词
机械工程
专业英语
教学方法
师资力量
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
55
参考文献
6
共引文献
21
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
周敏,朱裔荣.
“新工科”背景下工程科技人才外语能力的培养模式研究[J]
.西部学刊,2020(8):71-73.
被引量:3
2
张燕,陈先锋,张英,刘艳艳.
新工科背景下工科专业英语课程教学探讨[J]
.科教导刊,2020(4):112-114.
被引量:6
3
余宁宁.
地方高校“新工科”人才学术英语阅读能力培养路径研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):28-30.
被引量:1
4
苏雅勤.
高校工科专业双语教学研究与探讨[J]
.海外英语,2020(10):3-5.
被引量:11
5
吴俊峰,贾森,王文琪.
工科专业英语教学改革[J]
.山东化工,2019,48(15):171-172.
被引量:5
6
韩晔华,陈丹霞,傅达理,段爱军,赵亮.
浅议新工科建设背景下化工专业英语教材的编著[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(4):205-206.
被引量:2
二级参考文献
55
1
赵兆平,张胜,何虎.
我国双语教学师资队伍建设思考[J]
.高教探索,2007(S1):193-194.
被引量:17
2
刘红霞,武菊芳,潘咏梅,张玉梅.
河北省高校双语教学的趋势及师资队伍建设研究[J]
.河北青年管理干部学院学报,2004,16(4):63-64.
被引量:6
3
孙欢.
论我院本科学生实施双语(英语)教学的重要性及面临的问题[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2005,19(2):123-125.
被引量:6
4
李茂国,张志英,张彦通.
积极推进专业评估与认证,引导工程教育协调发展[J]
.高等工程教育研究,2005,53(5):10-14.
被引量:35
5
张文雪,王孙禺,李蔚.
高等工程教育专业认证标准的研究与建议[J]
.高等工程教育研究,2006,54(5):22-26.
被引量:83
6
吴平.
五年来的双语教学研究综述[J]
.中国大学教学,2007(1):37-45.
被引量:457
7
桂国平.
我国高校的专业外语教育与国家竞争力[J]
.武汉大学学报(人文科学版),2007,60(3):335-341.
被引量:20
8
张文雪,刘俊霞,彭晶.
工程教育专业认证制度的构建及其对高等工程教育的潜在影响[J]
.清华大学教育研究,2007,28(6):60-64.
被引量:85
9
王壮,雷琳.
理工类专业英语课程教学改革探索与实践[J]
.高等教育研究学报,2010,33(1):104-106.
被引量:32
10
彭元峰.
CDIO项目教学对工科英语教学的启示[J]
.山东外语教学,2010(6):42-46.
被引量:28
共引文献
21
1
吴楠楠,连佳,王利军,郭楚文.
高校工科专业课程双语教学中教与学融合策略研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(24):64-66.
被引量:3
2
华莉娟,殷朝林,薛洪宝,司友琳,李文戈.
制药工程专业英语教学中的几点思考[J]
.校园英语,2020(34):34-35.
3
吴锦梦,马雷,张耀宗.
数据挖掘与大数据分析教学方法的研究与探索[J]
.科教导刊,2023(10):64-66.
4
郑旭,刘勇,彭明清,张娜,王旭雯.
“科技论文英文写作”全英文课程建设——以土木水利专业为例[J]
.科教导刊,2022(36):116-118.
被引量:1
5
高翔,刘皎,高瑛.
浅谈环境工程专业英语课程教学改革[J]
.高考,2020(8):6-6.
被引量:1
6
王毅,徐伟,芦晓峰,郭维东.
流体力学双语教学实践与讨论[J]
.广东化工,2020,47(15):208-209.
7
朱林林,李席,秦英月,沈雪梅.
应用型本科院校“安全系统工程”双语教学探索与实践[J]
.安徽化工,2020,46(5):139-140.
8
高小磊.
“新基建”背景下“新工科”ESP体系构建[J]
.沈阳大学学报(社会科学版),2020,22(6):765-768.
被引量:3
9
马扬扬.
对“一带一路”来华留学生进行双语教学的实践与启示--以《Civil Engineering Drawing》为例[J]
.知识经济,2021(4):126-127.
10
高强,王德培,史利华,薛鲜丽,张健.
“课后作业前置法”在生物工程科技英语课程中的应用探析[J]
.山东化工,2021,50(11):228-229.
同被引文献
10
1
袁英才,柴承文.
机械工程专业英语教学方法研究[J]
.教育教学论坛,2017(42):180-181.
被引量:4
2
郭超来.
高职机械专业英语教学中存在的问题与对策[J]
.济南职业学院学报,2018(4):60-62.
被引量:2
3
李桂兵.
面向表达能力培养的机械工程专业英语教学改革[J]
.校园英语,2019,0(30):30-30.
被引量:1
4
何慧娟.
高职公共英语与机械专业英语教学的关联性和教学法研究[J]
.宁波职业技术学院学报,2019,23(6):46-51.
被引量:3
5
李穗婷,龙翔.
机械专业英语特点及其翻译原则探究——一个深度教育观[J]
.广西教育学院学报,2022(3):91-97.
被引量:1
6
吴菲.
文化自信背景下艺术专业大学英语教学改革研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2023,36(12):188-189.
被引量:3
7
黄连华.
泛在学习背景下大学英语课程思政实施困境及策略[J]
.教育评论,2023(5):144-148.
被引量:3
8
徐常利.
立德树人视域下大学英语课程思政的实施路径[J]
.延安大学学报(社会科学版),2023,45(4):125-128.
被引量:5
9
顾小颖.
产出导向法视域下的大学英语教学探究——评《产出导向法视域下的大学英语教学研究》[J]
.中国教育学刊,2023(7).
被引量:1
10
李彦,范亚萍,孙平平,刘炳昌.
机械工程专业英语课程混合教学模式改革研究与实践[J]
.湖北成人教育学院学报,2023,29(5):87-91.
被引量:2
引证文献
1
1
马潇潇,周大帅.
高校机械专业英语教学方法刍论[J]
.成才之路,2024(7):21-24.
1
张维,许佳,阎若思.
“轻化工程专业英语”课程混合式教学探索[J]
.纺织服装教育,2021,36(4):359-362.
被引量:1
2
郭婷.
高职创新创业教育与专业教育有机融合研究[J]
.就业与保障,2021(14):78-79.
3
李柳洋,邓小鹏.
国际化工程建造企业社会责任问题及策略研究[J]
.土木工程与管理学报,2021,38(4):78-83.
被引量:2
4
李彩娟,王玉磊,苑倩倩.
雨课堂下的解析几何混合式教学模式研究[J]
.教育信息化论坛,2021,5(9):21-22.
5
付亮.
“工业机器人拆装与调试”课程线上教学研究[J]
.无线互联科技,2021,18(16):160-161.
被引量:1
6
曹丙辉.
基于STEAM理念的初中信息技术教学设计[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(17):77-78.
被引量:2
7
舒敏萍,高静.
大规模在线教学制约因素分析——以江苏第二师范学院为例[J]
.文教资料,2021(19):198-200.
8
刘凡儒,张承伟,朱梦茹.
高校图书馆深度嵌入本科专业教学支持服务体系构建——以工程教育专业认证支持服务为例[J]
.图书情报工作,2021,65(11):71-79.
被引量:9
海外英语
2021年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部