基于项目教学法的口译实践教学探究

传统口译课堂存在缺乏活力、交际性、语境情景等问题,项目口译教学的应用有利于解决这些问题,但是纵观国内口译项目教学,仍存在一定问题,如许多口译项目教学设计没有突出真实项目教学与模拟项目教学的相互作用,项目实施步骤的设计不够合理,不利于学生深度参与教学活动等。对此,该文进一步完善真实项目环境下和模拟项目环境下具体的项目教学实施步骤,使真实与模拟得以相互促进。在质量监控方面,提出“评学合一”的理念,即在项目教学中师生共同对口译项目过程进行监控,强调引导学生深度参与项目教学过程,口译质量监控与评价通过“观察、默译、对比、评价和讨论”五大步骤进行保障。