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基于SPOC的艺术生大学英语翻转课堂教学模式研究 被引量：2

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摘要 艺术类大学生是大学英语教学中应受关注的一个群体。传统教学模式的弊端在艺术生大学英语教学中不断显现。结合艺术生英语学习现状,将SPOC(Small Private Online Courses)和线下课堂教学有机融合,艺术生大学英语课翻转课堂模式以学生为中心,将促进学生英语自主学习能力培养,加强师生互动,提高学生参与度,是今后艺术类大学英语教学改革的一个重要方向。
作者 吴静
机构地区 重庆师范大学外国语学院
出处 《海外英语》 2021年第17期70-72,共3页 Overseas English
基金 本文是重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题2016-GX-111基于SPOC的艺术生大学英语翻转课堂教学模式研究与实践的部分成果。
关键词 SPOC 艺术类大学生 大学英语教学 翻转课堂
分类号 H319.1 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献55

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共引文献2198

同被引文献18

引证文献2

二级引证文献5

海外英语
2021年 第17期

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