课程思政融入高职英语教学的策略研究--以《E时代高职英语教程2》Unit 3 Fashion单元教学设计为例

本堂课教学设计选自《E时代高职英语教程2》Unit 3 Fashion,以本单元Text B Extensive reading,Fashion Passes,Style remains.《时尚传承,风格永存》中所阐述的时尚观为出发点,深入分析时尚案例,充分挖掘课程思政元素,对学生的时尚观进行塑造和升华,强化学生的社会责任感和人文关怀,提升学生践行社会主义核心价值观和投身于社会主义现代化建设浪潮的主动意识。