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绘本故事在小学道德与法治教学中的应用探究
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摘要
绘本故事因其形象性、故事性和趣味性等特点,深受小学生的喜爱。教师可以在小学道德与法治课堂中采用讲一讲、演一演、议一议等方式引入绘本故事,激发学生的学习兴趣,有效提升教学质量。
作者
商玉厂
机构地区
山东省日照市莒县龙山镇中心小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第8期27-27,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
道德与法治
绘本故事
教学应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
邹晓芳.
绘本故事让小学道德与法治教学充满活力[J]
.黑河教育,2020(4):63-64.
被引量:5
共引文献
4
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巧借绘本故事提升小学低年级道德与法治教学实效[J]
.新智慧,2021(7):58-59.
2
罗春儿.
激活教材,让道德与法治教学润泽童心[J]
.小学时代,2020(18):28-29.
3
王菡.
巧用故事,让道德与法治教育更有效[J]
.亚太教育,2021(9):141-142.
4
张昌林.
小学《道德与法治》故事教学创新设计探讨[J]
.进展,2021,16(7X):104-105.
启迪与智慧(上)
2021年 第8期
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