应用分析法,培养历史“史料实证”素养

在高中历史教学中,教师要引导学生积极展开分析,提升他们史料实证的能力。通过阶级分析、逻辑分析、比较分析等方法都能让学生理性思考,把握住历史发展中的隐性规律,从而提升史料实证能力。