在绘本语境中开拓小学英语阅读的新天地

绘本教学对于小学生而言,更加生动,也更加柔软,符合他们的认知水平,贴近他们的精神世界。绘本作为小学英语教学的重要补给资源,有着非常卓越的优势,它图文并茂,内容多元,语言诙谐,生动有趣,不仅深受学生喜爱,而且得到了大部分英语教师的青睐。在小学英语教学中,我们要积极推进主教材与绘本之间的有机融合,要积极拓展符合学生特征、适应学生发展的阅读天地,要充分发挥绘本的教学价值与语言价值,让学生们从绘本的视角窥见更美好的英语世界。在绘本阅读中,我们要重视绘本的故事性,尤其是故事的完整性,要能够以沉浸式的阅读环境,鲜活的故事语境,强化学生们的主体感知,让学生们的每一个感官都打开,变得积极,变得敏锐,变得有想法。在如下的教学探究中,我从绘本的故事语境、问题语境以及探究语境的创设出发,就如何在绘本语境中开拓英语阅读的新天地,谈谈自己的几点见解。