摘要
兴趣是学生在学习活动当中表现出来的积极心理倾向,只有在兴趣的驱使之下,学生才会主动投入到学习活动,让思维远航,提高学习质量。脱离兴趣的灌输教学会增加学生消极厌烦情绪,导致教学活动不能顺利推进。在脑科学思想下,结合学生大脑发展的特征,将激发学生学习兴趣作为课堂教学的重点无疑是至关重要的。音乐教师要积极运用多样化手段,调动学生的学习热情,让学生能够调动大脑积极思维,迎合脑科学的发展规律,提高学生音乐素养。
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第8期124-124,共1页
Inspiration and Wisdom