学习共同体理念下初中数学反思性教学实践研究

学习共同体理念下初中数学反思性教学实践是一项新颖的课题研究项目,是形势下涌现出来的新生事物,要求秉承“以学生发展为本”的教育理念,充分尊重学生的个体潜能与学习态度的差异,紧扣“三维教学目标”进行数学课堂教学反思活动,促使一线教师在“回顾→分析→诊断→反思→反馈→调整”的循环往复过程中不断完善教学环节与教学手段,进一步激发学生的学习积极性和创造性,想学生探究所思,给学生学习所需,解学生解题所困,循循善诱地引导学生在学习过程中逐步树立自主学习意识和创新意识,促使智力和非智力因素协调发展,数学核心素养稳步提升。