摘要
为了满足企业和行业从业者对外交流的需求,专门用途英语的教与学成为近年的研究热点。文章对“中国大学慕课”学习平台上的相关课程进行了分析,认为课程应该关注语言技能训练、思维能力培养和满意个性化学习等方面,建议教师根据平台特点为课程增加语言技能环节、设计培养思维的模拟情境,同时平台应该基于学习者需求开发个性化学习功能。
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第3期5-8,共4页
Journal of Guangxi Open University
基金
广西外国语学院2020年教改课题“基于‘注意假设’的书面反馈方式对英语写作的影响”(编号:2020JG33)。