基于信息素养的小学信息技术学科教学途径

新一轮的基础教育课程改革明确要求小学信息技术教师人员应该主动承担起自身的岗位职责,坚持按照素质教育理念及新课改教学要求,努力将素质教育理念及核心素养培养工作贯穿于课堂教学始末。与此同时,小学信息技术教师人员应该充分意识到培养学生信息核心素养的重要性,并采取多举措教学手段实现高质量学科教学过程。本文主要立足于信息素养培养理念,对如何加强小学信息技术课堂教学质量的相关途径问题进行总结归纳。