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职业教育与城乡融合耦合协调发展的时空演化差异分析 被引量:1

Spatio-temporal evolution difference analysis of vocational education and urban-rural integrated development
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摘要 基于31省(市、区)2005—2017年的职业教育与城乡融合发展数据,运用耦合协调度模型分析了二者的时空演化差异。结果表明,在考察期内,我国职业教育与城乡融合耦合协调发展水平取得了显著提高,实现了从失调发展状态向协调发展状态的跨越,但仍处于比较低的水平;我国职业教育与城乡融合耦合协调发展水平呈中-东-西递减趋势;西藏、青海、宁夏是职业教育与城乡融合耦合协调发展水平最低的省份,尚处于失调发展阶段。提出着力破解弱势地区职业教育服务城乡融合发展问题;构建与区域发展相匹配的职业教育体系等针对性建议。
作者 陈香蹀 尹盼盼 CHEN Xiangdie
出处 《浙江农业科学》 2021年第10期2111-2114,共4页 Journal of Zhejiang Agricultural Sciences
基金 中华职业教育社科研项目(ZJS20200510) 陕西省社会科学基金(2020D009)。
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参考文献3

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共引文献119

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