摘要
“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。地方高师院校是我国基础教育师资力量的重要培训基地,作为一名未来教育者的教育院校,高师院校肩负着为基础教育培育有开拓创新意识、良好的职业操守和教育技能的社会主义事业建设者和接班人的重任,因此必须重视地方高师院校对师范生“工匠精神”的培育。本文对师范生如何养成和培育“工匠精神”做一刍议,以瞻远性的眼光对师范生初入教学实践岗位提供的微小帮助。
