期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道物理问题的错误解析引发的教学探讨一道物理问题的错误解析引发的教学探讨

下载PDF

导出

摘要高中物理试题在编制的过程中,经常会出现因考虑不周而导致试题或者答案出错的情况,教师在使用此类问题时,要善于发现陷阱、变废为宝,引导学生利用错题加深对物理知识的理解.

作者杨卓

机构地区广东省珠海市第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第30期70-71,共2页

关键词动量守恒定律解析质疑

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴好.用受力分析图分析光滑斜面上滑块下滑问题[J].中学物理,2012(10):73-74. 被引量：5

共引文献4

1于志明,刘丽丽.再谈“光滑斜面上滑块下滑问题”的求解方法[J].物理通报,2017,46(7):9-11. 被引量：10
2张战成.滑块的运动轨迹及运动性质的探究[J].中学物理教学参考,2020(21):66-67.
3孙朝晖,池英芝,梅尹.浅析光滑水平面上圆弧槽物块下滑的最值问题[J].物理通报,2023(8):148-151. 被引量：1
4杨烁涓,陈胜,杨庆.速度越大时间一定越短吗?[J].物理通报,2024(8):139-141.

1张玲,黄致新.中美物理教材中科学本质的表征比较研究——以“动量守恒定律”为例[J].物理教师,2021,42(9):73-76. 被引量：3
2李红红,郭金珂.探析“广义”弹性碰撞中“一动一静”模型两组解的取舍问题[J].数理化解题研究,2021(28):85-87.

数理化解题研究

2021年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部