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如何提高高中物理演示实验教学的有效性被引量：2

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摘要物理知识多来自于实验,其中演示实验也占据着实验的一部分,演示实验可以助力课堂教学,使枯燥、抽象的物理知识、规律直观、形象地展现在学生面前,使学生头脑中留下更为深刻的印象.

作者庄玮

机构地区江苏省南通市海门实验学校

出处《数理化解题研究》 2021年第30期82-83,共2页

关键词演示实验高中物理教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第30期

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