期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在高中化学教学中引导学生构建知识体系的策略

下载PDF

导出

摘要教师根据新课标开展高中化学知识教学,不仅需要教授化学教材中的知识,还需要帮助学生构建化学知识体系,以此才能提升学生学习化学知识的能力,为学生积极自主地进行化学知识学习打下基础.本文从阅读目录、实践活动、科学思维三方面入手,阐述了在高中化学知识教学中引导和帮助学生构建化学知识体系的有效策略.

作者张来军

机构地区江苏省沭阳如东中学

出处《数理化解题研究》 2021年第30期84-85,共2页

关键词知识体系引导构建高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李玉斌.高中化学教学中引导学生构建知识体系的分析[J].新课程,2016,0(5):212-212. 被引量：3
2蔡青.高中化学教学中学生认知策略的培养方法探讨[J].数理化学习（教研版）,2012(2):25-27. 被引量：1

二级参考文献2

1赵宁.中学化学实验技能训练[M]长春:东北师范大学出版社,1999.
2蔡志吉.提出问题能力的培养[J].中学化学教学参考,2002(1):59-61. 被引量：9

共引文献2

1李小英.分层教学在高中化学教学中的应用[J].中学教学参考,2020(20):75-76. 被引量：1
2赵丽.高中化学教学中引导学生构建知识体系的探索[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(15):59-59.

1崔艳花.高中化学教学中自主学习模式的构建方式研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(16):92-93.
2马玉兰.谈利用趣味引导构建高效小学英语课堂的策略[J].读与写（上旬）,2021(11):138-138.
3唐华军.浅谈高中化学课堂情景创设[J].花溪,2021(16):0140-0140.

数理化解题研究

2021年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部