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初中数学教学中猜想能力的培养途径被引量：1

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摘要猜想是数学学习中的必备能力,是素质教育的内在需求.通过猜想可以激发学生产生强烈的求知欲,使学生获得成就感.数学教学中,教师可有意识的为学生构建猜想情境,给学生足够的时间和空间展开想象,将学生的创新思维无限放大,提升学生的猜想能力.

作者程冲

机构地区江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部

出处《数理化解题研究》 2021年第29期16-17,共2页

关键词初中数学猜想能力培养途径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献2

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同被引文献3

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引证文献1

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数理化解题研究

2021年第29期

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