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构建初中化学活力课堂的策略——以化学推断题教学为例被引量：1

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摘要构建初中化学活力课堂能很好的调动学生的积极性,更好的挖掘学生的学习潜力,确保授课目标的顺利完成.实践中应认真审视以往的教学活动,结合具体教学内容做好构建活力课堂策略的总结.以化学推断题教学为例,就构建初中化学活力课堂提出了一些想法.

作者谢仁畅

机构地区福建省连城县第三中学

出处《数理化解题研究》 2021年第29期91-92,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题《基于“教学做合一”的农村中学活力课堂实践研究》(立项批准号Fjjgzx20—109研究成果).

关键词活力课堂构建推断题初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第29期

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