小学数学教学中学生思维能力培养的策略探析

数学是思维性较强的一门学科,小学阶段对于数学的学习也离不开创造性思维。思维能力的培养与人的年龄结构有着密不可分的联系,而小学阶段是学生创造性思维培养最为基础的阶段。文章对思维能力在小学数学教学过程中的培养进行分析研究,发现培养过程中出现的问题,并提出相关解决对策。