基于情境体验式小学幼小衔接教育研究与实践

文章从幼小衔接的理论研究出发,分析了小学幼小衔接的三个层次,介绍了学校开发的幼小衔接课程以及实施方法与效果,总结提炼了情景体验式小学幼小衔接教育的具体做法与经验,以期帮助低年级学生顺利适应小学学习与生活。