刍议提高在校幼师生模拟教学活动能力的对策

学前教育已是当今教育的聚焦点,社会的呼唤赋予了幼儿教育良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。各类院校在培养幼师生方面,加大了实践教学环节的比重。模拟教学活动是培养幼师生必不可少的实践教学环节之一,其能力水平决定着幼师生的专业发展。当前,在校幼师生模拟教学活动仍存在一些问题,这些问题并未得到有效的解决,直接影响了幼师生的培养质量。因此文章从幼师生、教师两个方面提出了提升的策略,从而提升在校幼师生模拟教学活动的能力,为其可持续发展奠定基础。