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“公民义务”教学设计
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摘要
科目:道德与法治设计者:李想教学对象:八年级学生课时:1课时一、课程及学情分析(一)课程要求引发学生对权利与义务的关系进行初步思考,了解自身应该履行的法定义务。帮助学生增强义务意识、责任意识,引导学生认真履行法定义务,主动承担社会责任。
作者
无
机构地区
李想
出处
《青少年法治教育》
2021年第7期7-11,共5页
Law-Related Education for Juveniles
关键词
学情分析
道德与法治
公民义务
法定义务
教学设计
权利与义务
义务意识
责任意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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