摘要
作业是学校教育教学的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。布置科学、合理、有效的作业,能"帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量"。但现在的问题是,在不少学校,作业不够科学、合理、有效,作业事实上成了"低水平的机械练习"。大家普遍认为"反复练,多刷题,做得多了,应考自然熟能生巧"。
出处
《未来教育家》
2021年第7期63-65,共3页
Future Educationalists Magazine