摘要
红色场馆是红色教育的重要载体。红色场馆研学因其延伸时空、行走历史的优势,对充分发挥场馆教育功能、实现红色记忆的代际传递有着非常重要的意义。通过介绍红色场馆研学的内涵和教育价值,从行走、思辨、实践三个方面探索场馆研学的实践路径,改变教学方式,促进深度学习,有助于培养具备历史视野和使命担当的接班人。
出处
《教学与管理》
2021年第29期14-16,共3页
Teaching and Administration
基金
2019年浙江省教育科学规划课题“基于地方文化的小学研游课程设计与实施”(2019SC224)的研究成果。