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新时代小学生同伴选择的引导
被引量:
2
Guidance on Pupil’s Companion Choice in New Era
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摘要
新时代儿童存在心理需要的不满足和物质需要相对满足之间不平衡的矛盾,小学生的同伴选择随之也发生了变化。通过探讨新时代小学生同伴选择的变化,从发展心理学的视角剖析小学生同伴选择的心理发展特点,强调家长、老师认识小学生同伴选择的重要性,从积极心理学的视角创新提出接纳、赋权、赋能等方式去引导新时代小学生的同伴选择。
作者
邬云礼
WU Yun-li
机构地区
重庆市黔江区实验小学校
出处
《教学与管理》
2021年第29期20-23,共4页
Teaching and Administration
关键词
小学教育
积极心理学
同伴选择
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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教学与管理
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