小学科学与初中化学实验教学有效衔接的思考

小学科学和初中化学虽然在学段、学情等方面存在不同,但都注重实验教学,并把提升学生科学素养作为共同的目标。通过分析两门学科实验教学的情况及问题,结合教科版小学科学和沪教版九年级化学教材,以共有内容“溶解”为例,从课程标准、教材呈现方式、实验材料、实验开展方式等方面作了详细的比较和分析,并围绕习惯养成、技能提升、生活拓展、跨段研讨提出了开展小学科学和初中化学实验教学有效衔接的方法。