摘要
推动生态文明建设是人类社会可持续发展的必然选择。生态体验教育饱含生态文明基因,回归立德树人本位。自觉开启包括生态课堂和系列体验活动在内之一体万相的教育实践新形态,破解育人实效难题。40多年国内外大样本实验证明,生态体验教育从元生态、类生态和内生态圆融互摄境界反思和构建教育过程,通过体验式干预设计,创生出生态多样、感动生命的生态化育模式,成为当代中国四大教育模式之一。生态体验教育理念和模式远播国内外,大面积提高教育效能,优化师生亲子的生命样态,已成为一个国际原创学术品牌。
基金
国家“十三五”教育科研规划重点课题“生态体验下学校文化生态建设中校本课程研究”(基金编码1601011014B)
国家“十四五”教育部行指委重点课题“高质量职业教育与开放教育O2O教学生态圈构建研究”(基金编码:HBKC215006)的理论成果。