生态视域下的名师团队文化建设——以“生态教育团队”为例

作为名师专业发展的一种现象,各种形式和层次的名师工作室团队的普遍成立和运作是有目共睹的,而发展的不平衡、有名无实、有始无终的状态也是客观事实,寻找一条适合不同性质的名师团队有序、健康、持续发展的生态文化路径,是指导和引领名师团队更好地发挥名师专业发展"孵化器"功能的当务之急。