审辩式课堂下的初中记叙文写作教学探究

记叙文写作是初中写作教学的重点。无论是写人还是记事,无论是状物还是描景,都离不开生动形象这一根本要求。如何让学生写的记叙文生动形象起来,这就需要引导学生运用审辩式思维打造精美记叙文。为此,笔者在研究初中记叙文写作教学现状的基础上,针对学生记叙文写作存在的问题及产生的原因,提出审辩式课堂下的记叙文写作教学策略,以期让学生把记叙文写得更加血肉丰满、神采飞扬。