对接历史学科核心素养的课堂教学设问——以“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例

历史学习过程中的问题意识是一种积极而宝贵的思维习惯。教师在教学过程中应结合教材知识体系积极设问,引领学生对历史问题进行探究与认识,这也是落实历史学科核心素养的内在要求。高中历史教学过程中的设问与解析,应注重时空要素的连缀与整合,借助唯物史观深化对历史动因的理解,通过可靠的史料增强历史解释的说服力,进而实现准确的历史价值判断,帮助学生树立正确的历史观、价值观。