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在导学案编写中落实数学抽象素养——以锐角三角函数概念教学设计为例

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摘要为了落实备课组的导学案编写工作,近期备课组组织了研讨.在教研活动中,笔者作为中心发言人,阐述了自己多年教学实践中积淀下来的一些经验,供同组成员参考与借鉴.基于此,笔者以九年级下册的锐角三角函数概念教学设计为例,写下了在导学案编写中落实数学抽象素养的建议性的文章.

作者马萍萍

机构地区江苏省江阴市长山中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第10期13-14,共2页

关键词备课组教研活动数学抽象导学案编写函数概念教学教学实践建议性素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第10期

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