寻其芳踪去有“圆”自然成——作辅助圆解决最值问题的拓展引导

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摘要图形运动中的几何问题,有着独特的数学魅力.同时,这类问题的探究对学生的观察能力、想象能力和分析问题能力有着很高的要求,学生往往望而生畏.以作辅助圆解决运动图形中最值问题为题材的拓展教学,有助于学生对此类问题的深入理解.文章通过对三类问题的剖析,挖掘问题本质,追溯知识源点,构建解决这类问题的一般思路,使学生积累解题经验,提升数学素养.

作者秦威

机构地区浙江省安吉县实验初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2021年第9期54-58,共5页

关键词图形运动最值问题圆

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2021年第9期

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