新媒体驱动下通识课程体系改革路径探索

通过阐述通识教育课程体系的作用,分析通识教育的现状,认为当前我国高校通识教育存在课程体系不合理、活动体系单一、师资力量薄弱等问题,然后以此为基础提出新媒体驱动下通识课程体系改革的路径,以不断地提高大学生的综合素养。