读西学 治中学:现代学科创设中的师门传统

现代中国的学术传承与进展,与海外学界关系极为密切。它一方面延续传统师徒制的共同体连接,以“导学关系”为学术研究方法和流派成型的纽带,另一方面则不断受益于海外学界的交流与冲击。在一个师门里,弟子在延续师承的同时,也需要加人自我“发明”,而这种“发明”很可能来源于海外。