摘要
目的调查武汉市某三甲医院实习护生的自我领导力现状,并分析影响因素。方法采用便利抽样法,于2017年12月—2019年4月选取武汉市某三级甲等医院的实习护生共471例,采用自行设计的一般资料调查表和修正的自我领导力问卷量表(Revised Self-leadership Questionnaire,RSLQ)对实习护生进行调查并分析结果。结果实习护生RSLQ平均得分为(3.81±0.85)分,其中自我奖励、信念假设评估、自我目标设定得分较高,自我惩罚、成功预见、自我提示得分较低。多元逐步回归分析显示,实习护生自我领导力水平的影响因素为学习成绩(P<0.001)和是否参加领导力课程(P<0.001)。结论实习护生自我领导力整体水平较高,但高校和医院仍需重视实习护生自我领导力的培养,促进实习护生全面均衡发展,培养更多优秀的护理专业人才。
