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TPACK框架下大学生通识教育课的改革和创新研究
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摘要
对TPACK应用于大学通识教育课程教学实际的可行性进行了分析,得出TPACK应用于大学通识教育课程符合现代大学教育需求并有助于教学改良的结论。
作者
王鹏
贾梦凡
机构地区
陕西师范大学
出处
《当代农机》
2021年第9期61-63,共3页
Contemporary Farm Machinery
关键词
TPACK
通识教育课
信息化
可行性分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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