摘要
"正则绣"艺术教育是吕凤子实现美育理想的一条途径,无论在创作层面还是学科层面,他始终围绕"创造"这一主题,力求培养人的创新意识,追求文化的创造价值。吕凤子开创的这一艺术教育手段虽然具有前瞻性和美育性,但由于其属于私立学校且不是主流的绘画、手工等学科,以至于在近代美术教育史中往往被忽视。以往的文章大多流于正则绣的历史沿革、艺术特色等层面的描述性探讨,作者从艺术教育学科视角加以审视,发掘正则绣艺术教育对培养人的创造力的作用及其对当代艺术教育的启示。
出处
《艺术教育》
2021年第9期255-258,共4页
Art Education