生命教育的问题探析及其融入研学旅行课程的价值意蕴

2020年新冠肺炎疫情期间,教育部联合印发的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》中明确提出要加强生命教育。学生该如何在疫情中和后疫情期间保护自己的生命?又该如何面对鲜活生命的逝去、审视生命的价值?这些问题的不确定,正反映了目前中小学生命教育的缺失。