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基于错误前概念深度学习的中学物理观念形成路径探究

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摘要 从人教版高中物理《摩擦力》一节出发,结合相关文献,介绍前概念、物理观念和深度学习的相关概念,根据DELC深度学习路线,分三步即准备阶段、深度学习阶段和评估阶段构建了对物理前概念进行深度学习的策略,以此促进中学生正确物理观念的形成。
作者 徐怡萍 方明
出处 《成才》 2021年第8期39-40,共2页
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