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基于错误前概念深度学习的中学物理观念形成路径探究
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摘要
从人教版高中物理《摩擦力》一节出发,结合相关文献,介绍前概念、物理观念和深度学习的相关概念,根据DELC深度学习路线,分三步即准备阶段、深度学习阶段和评估阶段构建了对物理前概念进行深度学习的策略,以此促进中学生正确物理观念的形成。
作者
徐怡萍
方明
机构地区
渤海大学物理科学与技术学院
出处
《成才》
2021年第8期39-40,共2页
关键词
前概念
深度学习
物理观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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