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中学数学课堂的提问艺术探讨
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摘要
数学课堂离不开提问,好的数学问题的提出,是非常有必要的。在中学这个接受力、探究力极强的阶段,教师更要做好数学课堂的提问艺术,从而让学生在精心设计的问题中收获知识,从而更好地理解数学。
作者
赵丹丹
机构地区
延安大学数学与计算机科学学院
出处
《成才》
2021年第8期45-46,共2页
关键词
数学课堂
提问
艺术性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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