摘要
年画是中华民族传统文化的重要组成部分。现今许多专业人士把年画造型运用于服装设计、产品设计、家具设计等现代生活领域,成为年画现代表现形式。而年画的现代表现形式走进初中美术教学中的研究与实践至今较少。本文面对初中美术教材中有关年画所占比例少且内容单一的现象,重在思考如何将年画现代表现形式巧妙地融入课堂教学,有效地进行美术课堂教学设计,引领一代新人更好地将年画艺术传承并发扬光大。
出处
《成才》
2021年第8期63-64,共2页
基金
2020年长春师范大学研究生科研创新项目“年画现代表现形式在初中美术教学中的探索与研究([2020]第46号)”的研究成果。