摘要
当前的初中道德与法治教学任务越来越繁重,而且需要学生掌握的理论知识也比较多,此时,如果教师仍然采用"灌输"的方式根本无法有效地调动学生学习的主动性,也难以激发学生的学习热情。这样,无法取得较好的教学效果,而且还会在很大程度上影响学生的发展。针对这种情况,教师可以采取案例教学法帮助学生分析、探究、思考和总结相关知识点。这样,可以有效地提高学生的综合能力,从而促进学生的全面发展。一、结合案例教学,提高对初中道德与法治的重视程度在初中道德与法治教学中,教师可以利用案例教学的真实性,将学生更好地代入其中,促使学生集中课堂注意力,并且认真分析和解决课堂中遇到的问题。
